從『龜兔賽跑』看行星、相位關係與意義-作者:張夏希老師

從『龜兔賽跑』看行星、相位關係與意義-作者:張夏希老師

從去年開始在『更生少年關懷協會』的引導下讓我有機會與『少觀所』的孩子們接觸,這群孩子在明顯不完整的教育背景下必須用淺顯的方式教他們星座,這對我是一種挑戰和學習。

在幾年前我便研究童話與占星的關係,這僅僅是個人的興趣、愛好,同時也希望在未來講課時能更具體表達占星的意思,沒想到第一個公開說故事的地方是『少觀所』!


對女生班我說的是「白雪公主」,這個極女性化的童話裡面隱藏著母女關係的演化與衝突狀態。是用說故事的方法帶入設定的占星主軸。 在結束課程後,包括現場的實習志工的回饋反應是:「我不知道白雪公主可以這樣詮釋。」

孩子在聽的過程中非常專心,所有的占星符號已經化為白話系統。

男生班我準備了「龜兔賽跑」是跟火星有關的議題,既是 男性法則也是生存的議題。眾所週知,在龜兔賽跑中,烏龜贏在兔子的輕敵與怠惰。

我改編延續了這個故事條件建立在,不出錯認真的兔子。
如果,兔子不出錯,烏龜會贏嗎?
於是故事繼續下去~~~

烏龜繼續挑戰兔子這個競賽,牠在比賽的跑道中間偷偷的挖了一個洞要設計兔子讓牠掉下去。
學習單上的問題是,烏龜因此成功了嗎?

七成回答:「 成功」
二成回答:「失敗」
一成回答:「不知道」

故事繼續~烏龜沒有成功,因為他忽略了兔子會跳。

牠非常的沮喪,每天在湖邊爬,想辦法要贏過兔子。
直到有一天牠突然想通,又向兔子下戰書。這次要跟兔子比賽游泳。
再問孩子,烏龜贏了嗎?

七成答:「贏」
一成答:「不知道」
一成答:「輸」
一成答: 「沒輸贏」

故事的結果是兔子拒絕了烏龜的挑戰。
並回答烏龜:「你太狡猾了,選擇我不會的技能比賽,所以我要拒絕你。」

學習單,另外三成並沒有「拒絕」的答案,這個也透露出即便在外面逞凶鬥狠的孩子,也不懂得拒絕。

故事的軸心是我們能否看到自己的「能力、天賦」?
在我們的生命過程中常常羨慕別人的才華卻忽略自己所擁有的天賦。
前面的競賽烏龜都在兔子設定的遊戲規則中,
等到烏龜終於看到自己的天賦能力(游泳)懂得競爭法則時,卻被兔子拒絕!

『拒絕』,則是火星非常重要的法則。
我們往往很難正常、正確的使用『拒絕』這個能力。
拒絕 的背後是否是承認自己是不足、不夠好的?
怕被排拒?怕被認為自私?甚至是被認為狡猾?

烏龜先天條件與兔子天差地遠。
如果他會接受這不對等的比賽條件最有可能就是 『需要朋友』
這個「兔子」就是朋友,是十一宮(複數)或七宮(單數)的代表

十一宮代表集體意識,能不能被群體接受,就要看個人的火星狀況。
烏龜則代表 「自己」、「個人」。

火星就是我們內在生存的力量跟自我防衛的能力。
如果我們無法靈活使用「拒絕」的模式,代表火星狀況是有議題。
也代表「我」無法「保護」自己。
所以「我」必須透過「朋友們」(11宮)得到肯定,得到安全感。

我們在小的時候火星就被壓抑下來,相對接收了更多的否定與限制,
在必要的時候這個火星能量無法確立、保護自己時,
團體是否能容納、肯定個人的價值變得非常重要。

在烏龜的立場,雖然他始終沒贏過兔子,
但是他透過兔子、競賽中學會看到自己的天賦。
因為還會有下一個兔子出現,
烏龜面對下一次的競爭時候他是否學會了把戰場變成自己的優勢呢?
這就是強硬相位的意義。

簡單說,強硬相位就是不打不相識。
從星盤相位中我們可以看到自己的挑戰與天賦。

原本故事裏強調的是烏龜的堅忍不拔,挑戰不可能。
但是,真實的世界裡願意當堅持老實的烏龜的人有多少呢?

在學習單的後面最多的答案是“狡猾“不好!(孩子還是很善良啊)
“狡猾“~~~真的不好嗎?

狡猾,我覺得是星盤中的六分相。也是看不見的 水星 能量。
水星代表我們如何學習、靈活、運用、應變的能力。
堅持不變,只是增加自己的挫折感罷了!

 

作者簡介:

張夏希(Yvonne) 老師  /  NCGR台灣分會 副會長
華人占星界兼具專業占星技術與人生智慧的張老師,AOA國際占星學院畢,英國倫敦占星學院師資課程,技承Lynn Bell、Sue Tompkins 、Glenn Perry現 代心理占星名家,副修Benjamin Dykes、秦瑞生…等的古典占星,擅長人際占星合盤(親子、夫妻、婚前咨詢)、家族占星及自我內在成長,與占星學結緣迄今近30年,曾於1988年參與 台灣第一 套占星有聲書製作(星星王子12星座),於2007年自我召喚聲中走向占星諮詢志業,現任台灣土城少年觀護所面談師 ,以占星盤及其咨詢技巧為迷途少年們解開一道道自身未覺的情緒枷鎖,並引領走上成熟的人生道路。現經營臉書「Spiritpuzzle-星靈拼圖」。

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